关于中韩留学生留学生活的调查研究

发布时间:2020-11-30 阅读数:579

白斌陈楠楠刘红玉刘拓达胡曦文李馨蕊赵妍

摘要：近几年来，在专业老师们的勤勉教育与同学们力求上进、通力配合下，大连民族大学韩语系专业实力逐年增强，且与韩国多所高校建立了合作机制，趋势逐渐走强。这对于大连民族大学韩语系同学的专业学习而言，其影响不言而喻。本研究集中在以文化本位为基础因素的心态问题、方言、教育体制等方面，通过对14、15、16级韩语专业学生和国际交流学院的韩国留学生进行走访调查，以期能对两国学生留学的相关问题有一定的认识和把握。

关键词：留学;语言;兼职;跨国恋;课业

一、心态问题

（一）留学原因

由于所在国家、地区的开放程度不同，对待留学的态度也因人而异。据小组同学采访的韩国留学生表示，来华留学的原因集中在兴趣、交换项目提供的深造机会与奖励机制、近年来中国的崛起推动两国民间的扩大化交流以及在相似的文化背景下审视彼此的不同等方面。总体上说，来华韩国留学生的目的集中在学习汉语、提升汉语能力以增加在职场上的竞争力、了解多民族形式的中国文化等方面。据相关调查，近年来赴华留学的韩国留学生数量多年位居榜首。

中国留学生则表示，大学前两年的学习目标主要集中在韩语学习方面，且通过韩语能力考试检验了近两年的学习成果。大多数能力水平为中级，为了进一步提升韩语综合能力、体验韩国的教育模式以及学习第二专业赴韩留学。此外，中韩两国一衣带水，两国发展关系紧密，为更好地在两地就业发展，深层次、多方面了解学习韩国的企业文化的重要性也是他们赴韩留学的重要原因之一。

（二）经济问题

经济问题在整个留学生活中扮演了重要的角色。对于韩国留学生而言，自身经济比较优越，而且中国大连地区的消费水平较韩国国内（尤其是首尔、釜山等地）低，此外绝大多数韩国留学生作为语言交换生流连时间较短且奖学金丰厚，在经济方面没有太多困难。

受访的韩语系学生表示由于韩国国内生活成本高。因此，他们在韩国学习6个月左右以后便会向有关部门申请兼职，读“2+2双学位”的同学一般会通过半工半读的方式解决经济问题。需要指出的是，留学生解决经济问题的方式得符合韩国的法律规定，也要注意自身的相关权益。

（三）饮食问题

受访的韩国同学们表示，他们在饮食方面没有顾忌，中餐种类丰富、滋味多样，常常成为他们感受生活、结交好友的最佳方式。跟韩国国内的不同之处是中餐分量大，油水丰厚;我校留学韩国的同学则表示，刚到韩国的时候对当地的饮食习惯不太适应，学校餐厅里可供选择的餐种不多且韩国人性喜冷水，因此产生了疑虑与不适。

（四）人际交往

在人际交往方面，与韩国留学生交往及采访过程中，我们发现他们在大多数情况下只在自己的小团体内活动，而在双方交流的活动及运动会方面显得不太主动。此外，在面临学业上的困难时，往往向自己的本国同学或者我校朝鲜族同学求助，从语言学习来看，对于一个语言学习者而言弊大于利;中国留学生则表示，初到韩国后显得紧张，人际关系淡薄，沟通能力有限，文化敏感度低，时常感觉茫然。此外，常有孤独、绝望等心理问题。事实上，也仅有9%的留学生能很快很好地适应韩国的生活。

二、方言问题

从近几年韩语系同学选择的留学院校看，大多都集中在首尔及其周边的“普通话圈”，一小部分集中在釜山、济州岛等。在首尔地区的同学们表示没有受到什么影响，甚至认为通过方言可以全面了解韩国的文化，而在庆尚道地区的同学们则认为方言可以提升考研听力，可以提升文学素养;在日常生活方面，通常使用标准语，没有多大障碍。在词汇方面，虽然韩语里有汉字词，但是在意思上可能与汉语相比有所变化，所以在与人交流、写作方面有让韩国人感觉不知所云的情况。在学校做语言交换生的同学表示，由于他们所学习的科目主要围绕语言进行，这些缺陷很容易曝光并得到纠正，而学习第二专业的同学则表示由于不能及时得到纠正，压力较前者大。对于韩国人而言，大连是一座方言特色浓厚的城市，兼之大连民族大学是一所民族类院校，所以韩国留学生在与该校同学交流时，时常遇到方言问题。笔者采访的韩国留学生表示，他们在与公寓阿姨、食堂师傅等交流时常常听到各种方言，在与公寓阿姨的亲近接触下也学习了不少方言，以至于与韩语系的同学接触时用几句方言活跃气氛;在课堂学习中，以标准语进行。因此，没有受到影响。

三、迥异的校园兼职文化

近年来，面对日益严峻的就业形势和消费水平的提高，越来越多的大学生学习之余加入兼职行列。当今，大学生兼职的目的越来越趋向于多元化，不仅为了赚取生活费、获得人格上的独立，而且希望以此增加工作经验，在不同岗位锻炼自己，以期将来毕业时更好地步入社会。[2]在中国和韩国，大学生作为一个高消费群体，也作为社会未来劳动力的血液，在他们的成长历程中，兼职不仅是一种手段，也是一种文化。

从兼职种类数量来看，兼职1-2种工作的同學91.55%，兼职3-4种以上的同学占比5.63%;从兼职工作来源看，40.85%、30.99%同学分别通过师友介绍与网络途径获得兼职，这也是当下最流行的一种途径，快速简洁。需要提出的是，老师推荐与网络途径获得兼职在数据方面有交叉点。在交叉数据里，我们可以看到一种可靠的快速的兼职方式，既保证兼职质量，又保证人身安全。其次，兼职的主要目的集中在赚钱和锻炼能力方面，分别占比70.42%、90.14%。虽然兼职大学生通过兼职活动充当不同的社会角色，与社会各种类型的组织或个人进行广泛的接触并开展活动，锻炼了角色转换能力[3]。但从普遍反馈的信息来看，中国大学生们在基本解决问题能力、专业技术技能、与人沟通、排解压力等方面存在不足。另外，近些年来大学生生活支出越来越高，社会借贷越来越普遍，大学生在借贷的同时打工兼职，偿还债务。

在就业领域，中国大学毕业生的就业结构与高等教育人才输出结构存在不太适应的现象，再次证明了我国高等教育人才结构与市场需求之间存在脱节现象。[4]在职业规划方面，仅有25.35%的同学有职业规划。因此，中国大学生兼职的愿景与实际行动有所偏离。

在调查过程中发现，韩国学生在兼职的过程中，把经济回报、人际交往能力、抗压能力放在第一位。这与韩国人对自己的传统企业文化的理解是分不开的。从兼职信息来源看，韩国学生的更倾向于互联网上寻找兼职，其次通过师友的介绍进行兼职。这是因为在就业越来越困难的情况下，韩国政府与学校及企业通力配合，采取了相关措施，如短期工作事业政策、职业人力开发政策，通过兼职，培养相关适合学生发展的技能，确立就业观，获得经济上的回报。在这个过程中，正如调查结果显示的那样，62.5%的人有确定的职业规划。

从以上的比较中可以看到双方兼职文化的差异，对于中国大学生来说，学校在课堂上加强就业指导的同时，更应与企业合作，让学生通过实习确立自己的就业观念，了解相关技术和法律，避免盲目兼职。另外，这样的举措可以舒缓劳动密集压力，增加人力资源储备水平。

四、对待跨国恋的态度

中韩两国一衣带水，文化亲近，贸易往来越来越频繁，在双方交流机制越来越深化、中韩双方同学越来越紧密的交流的同时，异国恋爱出现在人们的视野中，尤其是当恋爱成为一种必修课的时候，两国大学生从不同角度表达了对跨国恋爱的看法。

受采访的韩国同学表示，他们来华的主要目的就是提升自身实力、感受中国文化，他们将以后的就业发展问题与恋爱问题结合来看：中国的快速发展留给他们自己和家人很好的印象，在与中国人交往的过程中，可以对中国文化进行更深层次的探索，在国际恋爱方面，尤其是与中国人的婚恋方面，韩国有不少成功的例子。随着对中国社会、中国人群的不断观察，基于自己的发展意向与中国息息相关，且中韩地理位置相近、通信便利，他们对跨国恋爱基本持开放态度;中国受访者则从感情、文化认同、距离等方面看待跨国恋爱，且这些表态与受访者性别息息相关。他们表示虽然两国文化具有亲缘关系，但从个人地位上尤其是女性在韩国社会的地位来看，这样的现象对感情的考验很大;在选择未来去哪里发展时，一方面得考虑父母这一方的感受和看法，另外还得尽量尊重对方的选择;在日常生活中的交流中应该充分理解对方的文化语境，要擅长学会表达自己的情绪和情感。总之，对于中国学生来说，他们在跨国恋问题上相对保守。

五、教育模式对学习的影响

总体来说，韩中两国的教育模式，差异显著，这是由于韩国在日本殖民时期和朝鲜战争时期深受日本、美国的影响，其大学模式是西方模式，即学分制，它要求按照培养目标和教学计划所要求的课程和学时以确定学分。这与我国现行的大学模式形似，但也有如下的差异：

就课堂组织而言，人数较少，课堂内容多以发表为主。发表是展示团体合作或者个人研究成果的一种上课形式。在每学期学习刚开始时，教授会介绍本学期的学习内容、学习板块以及确定分组情况。在组别分好后，抽取自己任务，进行调查、整理与总结。在发表过程中，教授与同学相继质疑并辩论。这对语言能力、思维能力、团队协作和个人主动性学习等均有较高的要求。此外，在成绩构成上印证了以上几点。以某门专业课成绩评价为例：

从最终成绩评价标准来看，该课的总成绩是由课堂参与度、期末考试、小组活动和期末发表组成的，且总成绩是由各部分成绩通过比例换算得来的，因此可以看出以上四部分缺一不可。受访的韩语系留学生表示，在专业学习综合深化的同时，交际能力、语言表达能力、阅读水平等得到了检验与挑战。因此，为了适应这种教育模式，应该在以上各个方面努力锻炼。

六、结语

从以上几个方面的调查中可以对留学生的生活有一定程度的了解，此外，留学生活是多面的，这对于有意留学的同学具有一定的启发。

參考文献

[1] 仁川日报[N].2019-02-19.

[2] 赵跃，王庆华，王辉，等.大学生兼职问题认知程度调查[J].卫生职业教育，2017（17）：121-122.

[3] 梁优优，鲁琪，尹春丽.基于机会成本理论对在校大学生兼职行为的浅析[J].中国集体经济，2015（18）：68-70.

[4] 姜献群.提升大学生就业质量的思考——韩国的经验及启示[J].教育发展研究，2014（17）：26-32.

基金项目：文章为大连民族大学大学生“太阳鸟”科研立项资助，项目编号：tyn2018143。

作者简介：白斌（1996- ），男，回族，甘肃天水人，本科在读，大学二年级，研究方向：韩国语言文化。